Les formations du CNAM Nord Pas-de-Calais

MS

Licence SHS - Parcours Animation et gestion de la formation des adultes

Licence Sciences humaines et sociales
LG038p1 - 180 crédits

Formation à distance |

Formation continue |

DIF |

Organisation et financement :

Formation diplômante de niveau II – [bac +3]
Cette formation vous est proposée en formation à distance (FOAD – e-learning) 

Organisation : Début des cours en Octobre pour les enseignements du 1er semestre et Février pour les enseignements du 2ème semestre.
Inscriptions en septembre (pour l’année universitaire) et en janvier (pour les cours du 2ème semestre).
Les enseignements sont dispensés à distance. Le diplôme s’obtient par capitalisation d’Unités d’Enseignement (UE).
 

Contact : centre d’enseignement de Lille
Anais Dewerdt au 03 20 29 86 68
 

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Public et conditions d'accès

Prérequis :
Accès en L1 : Bac, DAEU, capacité en droit, diplôme de niveau IV, VAP 85.
Accès en L3  : justifier d'un niveau bac + 2 (cursus L1 et L2 du Cnam, autre diplôme ou titre de niveau III, validation des acquis ou des études supérieures).
En l'absence de formation préalable en sciences sociales, nécessité de valider en plus une UE au choix : PST105 (Le psychologue, le travail et l'emploi) ou AST106 (Sociologie du travail et de l'emploi).

Objectifs pédagogiques

- Acquérir des bases solides (théoriques et méthodologiques) dans le champ de la formation des adultes ;
- Identifier et utiliser les méthodologies et les outils de la conduite et de l'animation d'une action de formation ;
- Repérer les caractéristiques institutionnelles et pédagogiques d'une formation ;
- Connaître les principaux dispositifs d'information sur les métiers, les emplois et les certifications professionnelles, ainsi que les institutions qui les mettent en œuvre.
- Identifier la contribution de la formation et du travail à la professionnalisation des individus
- Savoir analyser le marché du travail en vue de la mise en œuvre de dispositif d'information, d'aide au choix professionnels, de formation ou d'action sur le travail et son organisation
 

Description de la formation

L1
Projet personnel et professionnel : auto-orientation pédagogique

FPG003

6  crédits
Bases et outils de gestion de l'entreprise

TET009

6  crédits
Outils et démarche de la communication écrite et orale

CCE001

4  crédits
Méthodes de recherche et traitement de l'information : entretiens et questionnaires professionnels

TET003

8  crédits
Outils informatiques pour les sciences du travail et de la société

TET014

4  crédits
Organisation du travail et des activités

DSY005

6  crédits
Présentation générale du droit

DRA001

4  crédits
La formation des adultes : histoire, cadres et acteurs

FAD101

4  crédits
Pratiques pédagogiques et contextes de formation

FAD102

6  crédits
Expérience professionnelle

UAFA01

12 crédits
L2
PU2001
Analyse des situations de travail

TET008

6  crédits
Initiation au management et Gestion des Ressources Humaines

FPG001

4  crédits
Droit social : bases du droit du travail : aspects individuels et collectifs

DRS003

4  crédits
Recherche d'informations: théorie et pratique sur le web

TET007

6  crédits
Une UE au choix parmi 6 crédits
Parcours d'apprentissage personnalisé en anglais

ANG200

6  crédits
Anglais professionnel : parcours collectif

ANG300

6  crédits
Le psychologue, le travail et l'emploi

PST105

6  crédits
Sociologie du travail et de l'emploi

AST106

6  crédits
PU2001
Expérience professionnelle

UAFA02

12 crédits
L3
Institutions et acteurs de la formation des adultes

FAD103

6  crédits
Animation, gestion, évaluation d'une séquence pédagogique

FAD106

6  crédits
Recueil et traitement de l'information

FAD117

6  crédits
Ingénierie d'une action de formation

FAD118

6  crédits
Montage juridique et financier de dispositifs de formation

FAD119

6  crédits
Accueil et information sur les parcours et les certifications professionnelles

TOF105

6  crédits
Pratiques écrites et orales de la communication professionnelle

CCE105

4  crédits
Analyse des emplois et des activités professionnelles

TOF101

6  crédits
Travail, emploi, qualifications

TOF106

4  crédits
Une UE à choisir parmi 2 crédits
Test d'anglais (Bulat niveau 1)

UA2B12

2 crédits
Initiation à l'arabe - Découverte de la langue arabe et de sa culture

ARA001

6  crédits
Expérience professionnelle et rapport d'activité

UAFA03

8 crédits
 

Unités d'enseignements et unités d'activités obligatoires

 

Unités d'enseignements et unités d'activités optionnelles

Organisation, stages, projets, mémoire et conditions de délivrance du diplôme (ou certificat)

Deux grands cas de figure, sur les conditions de prise en compte de l’expérience, sont déterminés. Ils sont fonction du parcours choisi (parcours L1 à L3, parcours L3 uniquement).
Premier cas : la licence est délivrée aux candidats ayant suivi le parcours L1, L2 et L3 justifiant de trois ans d’expérience professionnelle, dont un an dans la spécialité (i.e. le champ professionnel en relation au parcours choisi de la licence) à un niveau correspondant au diplôme.
Si l’expérience professionnelle du candidat est hors spécialité, un stage de six mois, dans la spécialité, sera en outre exigé.
Deuxième cas : les candidats, admis directement en L3 et ayant suivi le parcours L3, doivent justifier d’une expérience professionnelle d’un an dans la spécialité. Si l’expérience professionnelle du candidat est hors spécialité, un stage de six mois, dans la spécialité, est en outre exigé.Les conditions d’expérience déterminées dans les deux cas ci-dessus constituent des conditions générales. En fonction de la durée et du niveau de l’expérience professionnelle de l’auditeur, le jury de délivrance de la licence peut être amené à moduler les caractéristiques du stage (nature et durée), sans toutefois que la durée du stage puisse être inférieure à trois mois. C’est pour cela qu’un examen anticipé de l’expérience professionnelle peut être demandé par l’auditeur.
Rédaction d'un rapport d'expérience professionnelle ou d'un rapport de stage en lien avec les compétences développées dans la licence.
Les indications sur le rapport sont téléchargeables à la page :http://formation-adultes.cnam.fr/licence-animation-et-gestion-de-la-formation-des-adultes/

Pour obtenir la licence, il faut valider :
- les 9 UE de L3
- le test de niveau de langue (niveau 1 du test d'anglais Bulat ou d'une des 8 langues du CLES)
- le rapport d'expérience (ou de stage).
Les candidats n'ayant pas reçu de formation dans un domaine en rapport avec les sciences humaines et sociales doivent valider une UE supplémentaire au choix :
- Le psychologue, le travail et l’emploi (PST105)
- Sociologie du travail et de l’emploi (AST106).
Dans le cadre de la mise en œuvre du principe de compensation dans les licences générales du Cnam, vous pouvez consulter la note règlement 2015-03/DNF auprès de la scolarité de votre centre.

Compétences et débouchés professionnels

- Transmettre des savoirs ou des savoir-faire à des publics jeunes et adultes (en formation, en reconversion ou en insertion professionnelle) ;
-Concevoir, en réponse à une demande, une intervention formative relevant de sa spécialité ;
-Définir les objectifs, le contenu et les modalités d'une séquence de formation à destination d'un public spécifique ;
- Participer à la conception des outils pédagogiques, adapter ou expérimenter les méthodes nécessaires ;

- Mettre en œuvre, au sein de sa structure, le plan de coordination et de régulation des activités, des actions et des filières ;

- Situer son action professionnelle propre dans son contexte institutionnel, réglementaire, social, et par rapport à des enjeux plus larges ;
- Etre capable d'informer des personnes, individuellement ou collectivement, sur les emplois, les métiers, les formations et les certifications professionnelles.
-Être capable d'exploiter les différentes sources d'études existantes pour mener des actions d'information du public, jeune ou adulte,  ou pour sensibiliser des salariés aux évolutions des emplois, des qualifications et des compétences, dans un secteur professionnel.
-Savoir resituer les actions d'information professionnelle, d'orientation, d'élaboration des formations professionnelle, ou les actions d'intervention sur le travail, dans le contexte plus global de transformation du marché du travail et de l'évolution des emplois et des qualifications.
 
 

Animateur(trice)-concepteur(trice) de formation dans un organisme ou un service formation ; formateur(trice) assurant la conception et la diffusion de contenus spécialisés à des publics adultes, en formation professionnelle, en conversion ou en insertion ; intervenant(e) en information et en accompagnement de publics en insertion ou en mobilité ; formateur(trice)-référent(e) ; chargé(e) de l'organisation et de la gestion d'actions de formation.

Intitulé officiel

Sciences humaines et sociales (SHS) Mention : Travail, orientation, formation (TOF)

Habilitation

Diplôme habilité

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