Formation continue Nord-Pas de calais Conservatoire National des Arts et Métiers Nord-Pas de calais
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Cnam Nord-Pas de calais

CPN03 - Titre professionnel inscrit au RNCP - niveau II
Responsable de projets de formation


Responsable de projets de formation

Formation diplômante de niveau II – [bac +4]
Cette formation vous est proposée en formation à distance (FOAD – e-learning) 

Organisation : Début des cours en Octobre pour les enseignements du 1er semestre et Février pour les enseignements du 2ème semestre.
Inscriptions en septembre (pour l’année universitaire) et en janvier (pour les cours du 2ème semestre).
Les enseignements sont dispensés à distance. Le diplôme s’obtient par capitalisation d’Unités d’Enseignement (UE). 

Contact : centre d’enseignement de Lille
Anissa Boualit au ) 03 20 29 86 68 – aboualit@cnam-npdc.org 

Pour en savoir + : 
> Voir les prochaines dates d'inscriptions, les tarifs, télécharger le dossier d'inscription  
> Voir les modalités d’inscription 
> Financer votre formation : plan de formation de votre entreprise, DIF, CIF, contrat ou période de professionnalisation, à titre individuel, …

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Public concerné
Diplôme bac+2 en relation avec la formation envisagée (ou validation d'acquis de l'expérience ou des études supérieures).
Les candidats n'ayant pas d'expéreince en formation d'adultes doivent faire au choix l'une des UE introductives : FAD101 sur le champ institutionnel et juridique, ou FAD102 sur le champ pédagogique.
Ceux qui n'ont pas d'acquis en sciences sociales doivent faire au choix PST002 en psychologie, ou AST001 en sociologie.

Objectifs pédagogiques/Compétences visées

  • Acquérir les bases de l'ingénierie de la formation et de la conduite de projet d'action
  • Savoir les utiliser dans la conception et la mise en œuvre d'une action ou d'un dispositif de formation
  • Identifier les concepts de l'analyse du travail et de la production des compétences
  • Repérer les théories de l'apprentissage des adultes, identifier les principales démarches et approches pédagogiques présentes dans le champ et leurs tendances d'évolution
  • Identifier les systèmes juridiques et institutionnels présents dans le champ et leurs perspectives d'évolution

- Concevoir une action ou un dispositif de formation visant le développement des compétences professionnelles ou sociales.
- Piloter un système ou un dispositif de formation dans ses différentes composantes: organisationnelles, financières, pédagogiques et humaines.
- Prendre en compte, dans l'ingénierie, les dimensions du travail réel des publics visés et des caractéristiques de l'apprentissage en situation de travail.
- Rechercher, en les adaptant, les démarches et les outils pédagogiques les plus pertinents.
- Comprendre et décrire le système d'action global dans lequel on exerce afin d'agir sur lui ou de nouer des partenariats.
.- Etre capable de mettre en perspective sa propre pratique en l'éclairant de notions empruntées aux sciences humaines et sociales.
Responsable de formation dans un organisme ou le service formation d'une entreprise, d'un organisme public ou d'un organisme de formation; responsable de projet de formation et de développement des compétences.


Organisation
Nombre de crédits ECTS : 120
Stages, projets, mémoire et condition de délivrance du diplôme
Stage nécessaire si pas d'expérience antérieure ni d'activité professionnelle présente dans le champ de la formation des adultes. Un rapport d'expérience ou de stage est requis. - Avoir acquis les 12 UE du cursus et justifier (rapport d'expérience) d'une expérience professionnelle de 2 années à temps plein dans le domaine du diplôme (ou de 3 années à temps plein dans un autre domaine, complétées par un stage d'au moins 3 mois en relation avec le diplôme).
- Mémoire professionnel manifestant la mise en œuvre et la formalisation d'une démarche de recherche au service d'un projet d'action ;une note bibliographique y est intégrée donnant lieu à validation spécifique.
Pour certains candidats, le nombre d'UE à valider peut être supérieur à 12.a) Les candidats n’ayant pas reçu de formation dans un domaine en rapport avec les sciences humaines et sociales doivent suivre une UE supplémentaire au choix dans ce domaine :
- Psychologie générale. Eléments de psychologie cognitive clinique et sociale (PST002)
- Introduction à la sociologie (AST001).b) Les candidats n’ayant pas d’expérience professionnelle significative dans le domaine de la formation des adultes ou dans un domaine connexe doivent suivre une UE supplémentaire parmi les deux suivantes :- Formation des adultes : histoire, cadre et acteurs (FAD101)- Pratiques pédagogiques en formation d’adultes (FAD102).
Si les deux caractéristiques ci-dessus se cumulent, le candidat doit valider 14 UE.

Description de la formation
FAD112 Ingénierie d'une action de formation 4 crédits
FAD103 Institutions et acteurs de la formation des adultes 6 crédits
FAD107 Ateliers de méthodes des sciences sociales 4 crédits
FAD106 Animation, gestion, évaluation d'une séquence pédagogique 6 crédits
Une UE au choix parmi 4 crédits
FAD104 Orientation et accompagnement de publics adultes 4 crédits
FAD105 Obstacles et facilitations à l'apprentissage 4 crédits
FAD109 Ingénierie : concepts et démarches 8 crédits
FAD111 Analyse du travail et ingénierie de la formation professionnelle 8 crédits
FAD110 Méthodologie de l'analyse de situations et de la conduite de projets 8 crédits
FAD113 Organisation des apprentissages et professionnalisation 8 crédits
FAD114 Développement des compétences en situation de travail 8 crédits
FAD108 Projet personnel et professionnel 6 crédits
Une UE au choix parmi 8 crédits
FAD115 Politiques de formation et territoires 8 crédits
TEA102 Certifications professionnelles et validation des acquis de l'expérience 8 crédits
UA220V Mémoire professionnel 18 crédits
UA220W Note bibliographique 9 crédits
UA220U Expérience professionnelle 15 crédits
  Unités d'enseignements et unités d'activités obligatoires
  Unités d'enseignements et unités d'activités optionnelles

Contenu de la formation

10 UE sur les 12 qui composent le Titre sont accessibles en cours du soir ou en Formation Continue. Deux le sont en FOD.
Un accompagnement pédagogique est proposé pour préparer le mémoire professionnel nécessaire à l'obtention du Titre .

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