|
|
TET014 - Outils informatiques pour les sciences du travail et de la société [ 4 crédits ]
| Public Concerné |
Pré-requis:
Aucun pré-requis. Il est souhaitable d'avoir un accès libre et indépendant à un micro-ordinateur avec connexion à l'Internet.
Public concerné:
Auditeurs préparant la Licence "L" du pôle Travail et Société, publics destinés à travailler sur micro-ordinateur et voulant se doter d' une formation de base solide, publics voulant préparer et passer le C2I® (Certificat Micro-informatique et Internet).
|
Finalité de l'unité d'enseignement |
| Objectifs pédagogiques |
Cette formation a un double objectif :
- faire acquérir les savoir-faire et les connaissances liés à l'usage de l'outil micro-informatique, dans le champ des sciences du travail et de la société.
- mettre en perspective cette activité, en développant une approche de ces outils critique et située psycho-socialement. |
| Capacité et compétences acquises |
| A l'issue de cet enseignement, les auditeurs seront capables de : connaître et maîtriser leur environnement informatique, en sachant développer une position critique qui dépasse le simple apprentissage technologique ; savoir utiliser les outils de base aussi bien dans le cadre de leur(s) formation(s) en sciences sociales (élaboration de rapports, d'enquêtes, construction de données, en relation avec certaines UE du premier cycle de la licence STS), que dans le cadre de leur activité professionnelle ; connaître et analyser les enjeux psychologiques, sociaux et organisationnels qui sous-tendent et encadrent les usages de la micro-informatique. |
Organisation |
| 4 Crédits |
Contenu de la formation |
Les approches du dispositif de travail informatisé
Structure générale du dispositif : principes et outils de base. De l'interface matérielle à l'interface logicielle. L'emprise du numérique et ses enjeux socio-techniques. L'interaction homme-machine. Les hommes et les technologies informatiques. L'analyse socio-technique du dispositif : la construction sociale des objets de l'informatique.
Internet comme espace de travail et comme système de communication
Structure et fonctionnement. Les constituants de l'Internet : des outils, des services et des hommes. Réseaux et machines, le système client-serveur. Internet comme outil de travail et comme comme système de communication: les systèmes de communication, de recherche et de diffusion de l'information. Activité humaine et construction des réseaux : la géographie sociale de l'Internet. L'analyse psycho-sociale des usages et des stratégies d'appropriation. Les apports du Web sémantique.
La " fabrique du texte "
La " caisse à outils " informatisée. Structure et composants du texte informatisé. Outils de mise en forme et de mise en page (styles, organisation générale du document, annotations et table des matiéres). Les aides au travail d'élaboration. La génétique du texte : texte, avant-texte, para-texte et texte virtuel. Le passage des outils traditionnels à la typographie électronique, les mutations de la lecture et de l'écriture: contraintes techniques, contraintes de codage et de décodage. Notion de style numérique : anthropologie de la lecture et de l'écriture dans le cadre des dispositifs informatisés.
Manipuler des données numériques
Les organiseurs du tableau de données : outils et concepts de base. Savoir gérer un tableau de données. Les outils de mise en forme. Travailler avec les formules: formules simples, statistiques, conditionnelles. Travailler avec des noms. De l'alpha-numérique à la représentation graphique: transformer un tableau en graphique. La présentation graphique des données: typologie et sémiologie. Analyse et présentation des données en sciences sociales : codage et décodage.
La présentation visuelle de l'information
Méthodologies de conception d'une présentation numérisée : de la diapositive à la présentation. L'anatomie de la diapositive. Structures locales : structure de surface et structure de fond. Structuration générale de la présentation. Structure globale : scénarios, arbres et flux d'information. Notions de sémiologie graphique et d'infographie. Nouveaux outils de présentation et nouveaux concepts : les réseaux sémantiques dynamiques et interactifs, les approches heuristique et cognitiviste (les logiciels de " Mind Mapping "). |
|
|
|
