Formation ou apprentissage tout au long de la vie ? Les nouveaux enjeux ...

Formation ou apprentissage tout au long de la vie ? Les nouveaux enjeux de la formation professionnelle
Formation courte spécialisée sur 3 jours
Localisation : CNAM de Lille
Dates : dates à déterminer
Coût : 1200 €
Contacts :
Annick Lavisse au 03 20 29 86 53 – alavisse@cnam-npdc.org

Objectifs de la formation
Etre en capacité d’être une personne ressource auprès d’individuels et d’organisations de travail sur les nouveaux enjeux de la formation tout au long de la vie.Identifier les différents enjeux de la formation tout au long de la vie. Repérer les différents enjeux du processus de construction de l’accompagnement des apprentissages professionnels. 

Objectifs pédagogiques
Reconnaître les pratiques et modalités de l’accompagnement des acquis de l’expérience. Reconnaître les différentes forces à l’œuvre dans les enjeux de l’accompagnement notamment. 

Public et pré-requis individuels
Acteurs concernés par la GRH : prescripteurs, financeurs, OPCA, DRH, service formation…
Pas de pré requis si ce n’est un ancrage pour cette problématique et un positionnement d’acteur. 

Réalisation de la formation
Afin de permettre à chaque participant d’être une personne ressource sur la Formation Tout au Long de la Vie, il est proposé que chacun identifie, par et pour lui-même, les enjeux : 
. travaillant sur l’identification des effets de la FTLV sur la FPC.
. recensant durant les intersessions les intérêts et les limites d’une démarche d’accompagnement de la FTLV dans un environnement professionnel. 
Pour cela il est proposé également à chacun d’expérimenter les différentes modalités d’apprentissages informels.
A l’issue de la formation,
. mutualisation des expériences 
. analyse dans le groupe
. mise en projet du développement et de la promotion de la FTLV en organisation.
. réalisation de plan d’action par les différents participants. 

Méthodes et moyens mis en oeuvre
. Identifier les thèmes clés de la formation tout au long de la vie.
. Accompagner les participants et les rendre acteurs de la formation.
. Mutualiser les pratiques et expériences des participants.
. S’appuyer sur une alternance apports et mutualisations.
. Assurer un suivi de la formation par un fonctionnement en projet.
S’appuyer sur les apports de la recherche concernant la FTLV. 

Programme pédagogique
1- l’existant dans la formation tout au long de la vie.
Définitions et objectifs.
Pratiques : évolution et perspective 
2- les différents enjeux :
. pour la formation. pour les organisations. pour les individus 
3- les effets de la FTLV pour la construction des futurs plan de formation
. individualisation
. accompagnement
. formation ou apprentissage ? 

Modalités d’évaluation
Réalisation d’un plan d’action par chaque participant pour assurer la promotion et la mise en place de validation d’Acquis au sein de son environnement de travail.
Réalisation d’un porte feuille de compétence par et pour chacun des participants.